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　　3-6岁儿童可以玩什么游戏呢，下面小编为大家精心搜集了关于3-6岁儿童身为游戏，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

　　4、如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦!

　　游戏的目的：通过这个游戏让宝宝充分享受动手的乐趣，了解摩擦不仅可以生热、生电，还可以使杯子发出声音。

　　3、把手洗干净，保证没有油腻。用食指蘸着杯中水，轻轻在杯子上沿来回移动，杯子就会发出颤动的声音。比较两个杯子发出的声音高低有什么不同。

　　游戏小知识：当潮湿的手指在杯子上沿滑动时，会对玻璃杯产生微小的冲击，它就会因震动而发声。声音的高低决定于杯子中水的多少，水多的声音低，水少的声音高。

　　给父母的好主意：做这个游戏尽量在安静的环境中进行，还可以换成不一样大小的杯子，加入同样多的水，观察下听到的声音会有什么不同。

　　游戏的目的：宝宝的小存钱罐里一定有很多的硬币，再向妈妈借一张比较新的纸币，一起来做个小游戏，看看如果想让硬币在站着的纸币上稳稳当当地，要怎样放置呢?

　　游戏小知识：硬币放不放得住、稳不稳，关键在于硬币的重心在哪里。把它放在纸币的一个边上，它的重心非常不稳，所以很难放得住。

　　而把它放在对折角上，它与纸币一起围绕重心保持平衡，即使慢慢拉开时，它也会自动调整自己的位置向它的重心，所以他能很稳地放在纸币上。

　　给父母的好主意：做完这个游戏，一定要让孩子洗手，流通中的硬币、纸币都是很不卫生的。

　　小朋友围圈站好，中间放椅子(椅子数比人少一个)。小朋友围着椅子唱歌，歌曲唱完小朋友就抢椅子，没坐的小朋友就输了，其余小朋友继续游戏并撤掉一把椅子——直到剩下一个人。这个人就赢了。

　　注：在打老鼠时说打几只就拍几下手。在游戏中可加入变化，可加入同时拍/轮流拍、出声数/默数、打到/打不到。

　　台词：小老鼠吉米一个人坐在家里，当当当，有人来敲门。谁呀?我呀!(变换不同的音调)

　　注：让孩子猜是谁敲的门。(不同的人有不同的声音，不同的人音色不一样，让孩子去辨别声源)

　　以数字心脏病为例：教师拿一叠数字卡一张一张放到桌子上，并且说出卡片上的数字。

　　如果说的和卡片上的是一样的(说得对)学生就要拍卡片(抢卡片)，如果说的和卡片上的是不一样的(说得不对)就不许拍卡片(抢卡片)。

　　拿积木搭一个金字塔，学生从金字塔上一块一块的抽积木(不许拿最上面的一块)，谁把金字塔弄倒了，谁就输了。

　　一个小朋友站在前面说“红灯绿灯小白灯”在说小白灯的时候回头。其他小朋友要趁前面的小朋友没看见时向前走，直到拍到前面的小朋友(其中一个小朋友拍到就可以)，拍到前面的小朋友后所有小朋友快速向回跑，前面的小朋友说“停”所有人都不许动，前面的小朋友站在原地摸到谁谁就输了，输了就要站到前面进行下一轮。

　　一个小朋友去拍其他小朋友(拍到就输了)，如果在拍到之前说出三个字，拍人的小朋友就不能拍他，如果没说被拍到他就输了。

　　a、 老师和儿童一起做，面对面坐好，儿童举左手跺右脚，老师举右手跺左脚。(给儿童一个视觉提示)

　　b、 老师和儿童一起做，面对面坐好，儿童举左手跺右脚儿，老师也举左手跺右脚(给儿童一个干扰)

　　b) 每个人都做出枪的.姿势，说007(每人只说一个数字)。枪指谁谁接下一个数字，直到说到数字7，7变为枪手。

　　(1)先告诉第一个人一句话，然后让他对第二个人说，然后传下去，在传的过程中要注意人称的转换。